A próxima segunda-feira (18) marca o início do segundo semestre acadêmico e o início do curso de Medicina da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA).

A aula inaugural será ministrada no Auditório da Uniamérica, às 19h, pela professora Jadete Barbosa Lampert, da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). A conferência terá como tema "Desafios da Educação Médica no Brasil".

"A implantação do curso na cidade e na UNILA atende a um duplo objetivo: resgatar a dívida com Foz do Iguaçu em relação ao curso de Medicina, que há tempos já deveria ter sido implantado aqui, e pensar na formação de recursos humanos e na reflexão no campo da saúde para a América Latina. Em suma, o curso dá respostas, simultaneamente, às necessidades locais e da América Latina", afirma o reitor Josué Modesto dos Passos Subrinho.

A recepção dos 60 novos acadêmicos, entre brasileiros e estrangeiros, está sendo organizada pelo curso com apoio das pró-reitorias. Uma extensa lista de atividades acontecerá de segunda a sexta-feira da próxima semana para apresentar a Universidade, o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), as instalações físicas e os profissionais que compõem o quadro docente e técnico da UNILA.

O curso funcionará no espaço chamado Jardim Universitário, onde fica atualmente a Uniamérica. A estrutura para funcionamento do curso de Medicina dispõe de oito laboratórios específicos (como anatomia, morfofuncional, biologia, biologia molecular, histologia, entre outros), um laboratório de práticas, salas de aula e tutoria, salas para os professores, espaço na biblioteca e na sala de informática, além de salas para atendimento de profissionais da Pró-Reitoria de Assistência Estudantil (PRAE), da Secretaria Acadêmica e coordenação do curso.

"Toda esta estrutura era utilizada apenas pela Uniamérica e passaremos a utilizar, de modo compartilhado, também. A UNILA, em contrapartida, também deixará à disposição para uso alguns equipamentos e objetos. Poucos cursos de Medicina iniciam com todas essas condições e aparelhagem", explica o professor do curso, Luis Fernando Boff Zarpelon.

A graduação em Medicina da UNILA tem o objetivo de utilizar metodologias e estratégias educacionais que promovam os estudantes como sujeitos ativos de suas aprendizagens e desenvolver competências colaborativas dos futuros médicos com os demais profissionais da área da saúde, habilitando-os para o trabalho em equipes interprofissionais e de práticas compartilhadas.

Histórico

A implantação do curso teve início há mais de um ano, quando a UNILA foi convidada a receber um curso de Medicina, estratégia que faz parte do Programa Mais Médicos, do governo federal. Com o aceite, tiveram inícios as primeiras tratativas e análises, que passariam pela necessidade de um projeto pedagógico adequado e vinculado à missão e valores da Universidade e preocupações quanto à qualificação do corpo docente. Para responder a esses desafios, foi formalizada consultoria com o professor Nildo Alves Batista, livre-docente pela UNIFESP, que contribuiu com a criação do curso de especialização em Educação Médica - que teve início recentemente com qualificação de profissionais da rede médica - e quanto a discussões sobre o PPC. Em janeiro de 2014 foi nomeada uma comissão de implantação do curso, preocupada com o quadro docente, PPC e infraestrutura.

Para composição do quadro docente foram nomeados 16 professores efetivos, que foram aprovados em concurso público, ainda no primeiro semestre. A infraestrutura foi resolvida a partir de convênio assinado com a Uniamérica, que permite o uso compartilhado da estrutura da instituição, e licitações para compra de equipamentos e material. Quanto ao PPC, depois de discussões da comissão de implantação, o documento foi apresentado em diversas oportunidades, tanto à comunidade interna quanto à comunidade externa.

A Prefeitura de Foz do Iguaçu também foi uma importante parceira na implantação do curso, abrindo espaço para os alunos, docentes e atividades nas unidades de saúde e hospitais. Com base em todas esses condicionantes, em maio a UNILA recebeu a visita de avaliadores do Ministério da Educação (MEC). Dois dias depois, a Universidade já contava com autorização para abertura do curso. "Os avaliadores gostaram bastante das estruturas, do projeto pedagógico e da rede de saúde do município que estava à disposição. Por isso, rapidamente autorizaram a abertura do curso", ressalta Zarpelon.