Foto ilustrativa - Divulgação / Internet

 

 

Jesus: Hoje, vocês são entretidos

E instruídos, com fotos e fotografias

Sobre as maravilhas de

Um Universo – onde

Se pode ver o verdadeiro processo

 

Criativo governado pela

Realidade, pelo Conhecimento

Instintivo. No meu tempo, eu tinha

Somente os animais domésticos e

Também as plantas e as aves para ensinar

O Verdadeiro Conhecimento da Realidade...

 

- De fato, Mestre! Hoje, realmente temos os recursos das câmeras fotográficas que estão popularizadas e podem ser encontradas em qualquer parte do mundo através dos novos e modernos celulares equipados com recursos que não só gravam e fotografam, mas também transmite sons e imagens em tempo real para as mais diversas regiões do planeta Terra.

 

Fico imaginando, Mestre – uma transmissão direta Sua com os recursos atuais, sobre o Sermão da Montanha, por exemplo, com a sua Energia e o Poder das Palavras quando expressam a Verdade – nos fazendo um convite ao vivo e a cores (neste mundo globalizado) sobre a beleza e a inteligência que existem por trás de cada criatura viva desse Universo que, - a ciência insiste em dizer que é mecanicista...

 

Fico imaginando, Mestre – a reação desses belicistas, homofóbicos e racistas que se acham os donos do mundo, ouvindo ao vivo e a cores a pureza e a beleza dos Seus Ensinamentos como fizeste no Sermão da Montanha - e o milagre da multiplicação dos pães.

 

Nos ensinaste, Mestre - que devemos amar e perdoar até mesmo os nossos inimigos – mas, como não se indignar diante do genocídio que Trump e Netanyahu estão praticando na Palestina, no Líbano, no Irã, sem contar Síria, Iraque e adjacências.

 

 - “De fato, durante meu tempo na Terra, não tive tais maravilhas as quais referir-me para ensinar os Judeus a universal Verdade da Existência. Eu tinha somente os animais domésticos e as aves para mostrar como exemplos da maravilhosa inventividade, inteligência e consciência, aparentes em todo ser vivo”.

 

 “Eu recorri ao campo, as flores e às aves e procurei ensinar aos meus compatriotas que eles estavam rodeados por uma criação milagrosa e maravilhosa”.

 

  “Há mais de dois mil anos, em sua dimensão, nos faltava seu conhecimento científico para observar e explicar de maneira inteligente a atividade que eu chamei o “Pai”, em todo o que se encontra ao seu redor”.

 

 “Eu diria que para descobrir a sua verdadeira Fonte do Ser, peço a você que avalie a inimaginável e indiscutível complexidade e diversidade de trabalho intencional, claramente evidente nos pinguins e nos porcos. A mente humana pode reproduzir qualquer das atividades nos básicos sistemas digestivos, por exemplo, que rapidamente reúne as enzimas requeridas e os hormônios necessários para a digestão?”

 

  “Como a mente finita, que é incapaz de perceber claramente o verdadeiro processo criativo governado pelo conhecimento instintivo, ousa declarar explicitamente, - desafiando a contradição – que compreende as verdadeiras origens da criação e as forças que deram formas à criação?”

 

- Estais nos dizendo, Mestre – "que os nossos cientistas devem irem além do conhecimento livresco “especializado” de formas e equações aceitas, para poderem penetrar misticamente nestas Inteligências mais Elevadas?"

 

 - “Sim! Enquanto isso não acontece o verdadeiro casamento entre as Eternas Verdades e o conhecimento científico humano não poderá acontecer. Porém, terão que fazê-lo, ou a evolução espiritual humana ficará paralisada.”

 

- Obrigado, Mestre! É por essas e outras que lutamos incansavelmente por uma Educação Humanista, mais espiritualizada, onde cada ser humano possa aprender a  viver em harmonia, dignidade, amor e respeito - totalmente inserido na comunidade onde vive.

 

Ontem (08), por exemplo, visitei a Secretária Municipal de Educação da minha cidade e confesso que fiquei istarrecido com o seu relato sobre o dia a dia da comunidade escolar - a realidade nua e crua de como se encontra a situação dos nossos PROFESSORES.

 

Um número cada vez mais crescente estão medicados, desmotivados, estressados e até, depressivos - preocupados com a violência e pela falta de respeito dentro e fora das salas de aula.  O que fazer Mestre?

 

(...)