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Premiados do I Seminário Municipal de Práticas Pedagógicas na Educação para as Relações Étnico-Raciais realizam visita de conhecimento ao Eco Park em Foz do Iguaçu
  Data/Hora: 12.dez.2025 - 17h 0 - Categoria: Geral  
 
 
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Da Assessoria - A Administração Municipal, por meio da Secretaria de Educação, promoveu nesta quinta-feira (11) a visita de conhecimento ao Eco Park, em Foz do Iguaçu em celebração à premiação do 1º Seminário – Projeto Prêmio Destaque: Educação para as Relações Étnico-Raciais. A atividade foi organizada pela Assessoria da Secretaria de Educação e marcou um momento de reconhecimento e valorização do trabalho desenvolvido nas escolas municipais.

 

Participaram da programação a turma do Infantil 5 “A” da Escola Municipal João Lorini, orientada pelo professor Varlei Eduardo Junges, vencedora do 1º lugar na Categoria B – Educação Infantil (Infantil 4 e 5); a turma do 2º ano “A” da Escola Municipal Rondônia, orientada pela professora Ana Paula da Silva, vencedora do 1º lugar na Categoria C – Ensino Fundamental I (1º e 2º anos); a turma do 4º ano “A” da Escola Municipal Dona Leopoldina, orientada pela professora Clarice Buche, vencedora do 1º lugar na Categoria D – Ensino Fundamental I (3º ao 5º anos); e a turma do Complemento de Estudos – 2º ano, da Escola Municipal Dona Leopoldina, orientada pela professora Djenifer Katiussa Astresse Santos, vencedora do 1º lugar na Categoria F – Programas de Contraturno Escolar e Jornada Ampliada (Tempo Integral).

 

A visita ao Eco Park integrou aprendizado, contato com a natureza e vivências

de educação ambiental, proporcionando aos alunos um momento enriquecedor de descobertas e observação do meio ambiente. Além do caráter formativo, a atividade também promoveu integração, curiosidade e diversão, reforçando a importância de experiências extracurriculares no processo de aprendizagem.

 

A premiação reafirma o compromisso da Secretaria de Educação em valorizar práticas inovadoras, reconhecer o trabalho docente e oferecer oportunidades que ampliem o repertório cultural e acadêmico dos estudantes.

 

 
 

 

 

 
 
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