Da Assessoria - A Secretaria
Municipal de Educação de Itaipulândia promoveu, nesta segunda-feira (19), um
encontro formativo voltado ao fortalecimento da alfabetização matemática nos
anos iniciais do Ensino Fundamental. Realizada na Escola Municipal Carlos
Gomes, a atividade reuniu professores regentes 1 das turmas de 1º e 2º anos e
coordenações pedagógicas das quatro escolas municipais, além de uma assessora
da Educação Infantil da Secretaria de Educação.
Organizada pela
Assessoria Educacional de Matemática, a formação abordou o tema “Sentido do
Número e Desenvolvimento do Pensamento Matemático: estratégias para a resolução
de problemas e a construção de aprendizagens significativas”. O trabalho foi
direcionado às habilidades que demandam maior atenção, identificadas nos
resultados das avaliações diagnósticas municipais, aproximando a formação das
necessidades de aprendizagem dos estudantes.
Durante o encontro,
os participantes retomaram conceitos matemáticos também abordados nas formações
do Educa Juntos, realizadas em regime de colaboração com o Governo do Estado.
As discussões tiveram como foco a construção do sentido do número, envolvendo a
compreensão das quantidades, das relações entre os números e de sua utilização
na resolução de problemas.

A utilização de
materiais manipuláveis em sala de aula também integrou a formação, com recursos
como ábaco, material dourado, palitos, fichas escalonadas e de sobreposição,
cédulas sem valor monetário e quadro valor de lugar. A proposta articulou
conhecimentos teóricos às possibilidades de uso desses materiais no cotidiano
escolar, ampliando as estratégias para tornar os conceitos matemáticos mais
acessíveis aos alunos.
O encontro integra
as ações de formação continuada da rede municipal e reforça a importância de
utilizar os resultados das avaliações para orientar o planejamento pedagógico.
Ao apoiar os professores na diversificação das estratégias de ensino, a
iniciativa contribui para a construção de uma base sólida de aprendizagem
matemática desde os primeiros anos do Ensino Fundamental.
